Акция «Безопасный маршрут дом - школа - дом»
16 сентября для учеников 4Б класса Епифанова А. С., педагог-психолог, провела акцию «Безопасный маршрут движения школьника «Дом - Школа - Дом» в рамках мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Безопасный маршрут движения школьника «Дом-Школа-Дом» - это документ, в котором сочетаются схема и описание рекомендуемого пути движения школьника из дома в лицей и обратно.
Ежедневно в течение учебного года дети посещают лицей, добираться к месту проведения учебных занятий им в большинстве случаев приходится пешком. Нередко можно увидеть учеников начальной школы, которые в силу различных причин следуют по маршруту «Дом-Школа-Дом» самостоятельно, без сопровождения взрослых. При этом неизвестно, знают ли эти ребята безопасный путь от дома до лицея и обратно, а также наиболее опасные места на пути следования.
Безопасный путь следования лицеисты разработали с помощью учителей и родителей. Каждый разрабатываемый маршрут обсудили в классе, а ученик, для которого составлен маршрут, смог объяснить его.
Главной задачей подобных мероприятий является обеспечение безопасности детей на дорогах и предупреждение ДТП с их участием.
16 сентября для учеников 4Б класса Епифанова А. С., педагог-психолог, провела акцию «Безопасный маршрут движения школьника «Дом - Школа - Дом» в рамках мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Безопасный маршрут движения школьника «Дом-Школа-Дом» - это документ, в котором сочетаются схема и описание рекомендуемого пути движения школьника из дома в лицей и обратно.
Ежедневно в течение учебного года дети посещают лицей, добираться к месту проведения учебных занятий им в большинстве случаев приходится пешком. Нередко можно увидеть учеников начальной школы, которые в силу различных причин следуют по маршруту «Дом-Школа-Дом» самостоятельно, без сопровождения взрослых. При этом неизвестно, знают ли эти ребята безопасный путь от дома до лицея и обратно, а также наиболее опасные места на пути следования.
Безопасный путь следования лицеисты разработали с помощью учителей и родителей. Каждый разрабатываемый маршрут обсудили в классе, а ученик, для которого составлен маршрут, смог объяснить его.
Главной задачей подобных мероприятий является обеспечение безопасности детей на дорогах и предупреждение ДТП с их участием.
268