Необычный урок в музее нефти и газа
23 января ребята из 4 класса лицея, классный руководитель Левина Е.В., провели урок окружающего мира не за партами, а среди экспонатов школьного музея истории нефтяной и газовой промышленности Советского района.
Экскурсоводы музея: Платонов Роман, Тараненко Ева и Епифанова Арина, рассказали ребятам о полезных ископаемых нашего края, их применении и методах добычи.
Здесь учебник оживает, а история превращается в осязаемые предметы, которые можно внимательно рассмотреть. Этот опыт не сравнить с перелистыванием страниц. Ведь подлинность предметов пробуждает у ребят неподдельный интерес и заставляет задавать вопросы, на которые без труда ответили наши экскурсоводы. Школьный музей становится для учеников уникальной образовательной средой, где развивается не только интеллектуальная, но и эмоциональная сфера.
Для учителя проведение урока в музее — это возможность выйти за рамки привычного формата, это мощный образовательный ресурс, который учит детей самому главному: видеть историю вокруг себя, ценить её и задавать вопросы, на которые так интересно искать ответы.
23 января ребята из 4 класса лицея, классный руководитель Левина Е.В., провели урок окружающего мира не за партами, а среди экспонатов школьного музея истории нефтяной и газовой промышленности Советского района.
Экскурсоводы музея: Платонов Роман, Тараненко Ева и Епифанова Арина, рассказали ребятам о полезных ископаемых нашего края, их применении и методах добычи.
Здесь учебник оживает, а история превращается в осязаемые предметы, которые можно внимательно рассмотреть. Этот опыт не сравнить с перелистыванием страниц. Ведь подлинность предметов пробуждает у ребят неподдельный интерес и заставляет задавать вопросы, на которые без труда ответили наши экскурсоводы. Школьный музей становится для учеников уникальной образовательной средой, где развивается не только интеллектуальная, но и эмоциональная сфера.
Для учителя проведение урока в музее — это возможность выйти за рамки привычного формата, это мощный образовательный ресурс, который учит детей самому главному: видеть историю вокруг себя, ценить её и задавать вопросы, на которые так интересно искать ответы.
66